摘要：当今时代，知识更新周期大大缩短，各种新知识、新情况、新事物层出不穷。有人研究过，18世纪以前，知识更新速度为90年左右翻一番;20世纪90年代以来，知识更新加速到3至5年翻一番。如果我们不努力提高各方面的知识素养，不自觉学习各种科学文化知识，不主动加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界和视野，那就难以增强本领、赢得未来。
当前，数字媒体技术发展方兴未艾、自媒体账号注册此起彼伏、各种平台推送的视频让人眼花缭乱，世界已经进入移动化网络时代，终端随人走、手机随时看，机不离手、手不离机，眼不离屏、屏不离眼，数字悦读逐步成为人们碎片化时间消遣娱乐、获取知识的人生伴侣。
关键词：数字悦读；学习党史；学习强国
2026年4月23日是第31个“世界读书日”。
2026年是《全民阅读促进条例》(以下简称《条例》)施行的第一年，也是国务院批复设立“全民阅读活动周”后的第一年。
从“开展全民阅读活动”被写入党的十八大报告，到“全民阅读”从2014年起连续13年写入《政府工作报告》;从2016年首个国家级全民阅读规划《全民阅读“十三五”时期发展规划》印发，到“十五五”规划纲要明确“深化全民阅读活动，推进书香社会建设”……书香浸润土地，为实现中华民族伟大复兴提供强大精神动力和文化支撑。
《条例》的正式施行，以法治力量为全民阅读夯实基础，推动全民阅读从政策引导迈向法治保障的新阶段。
利用碎片化阅读，是丰富知识、增长才干的重要途径。
毛泽东同志说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”他日理万机，但仍见缝插针读书，理发时也读，还幽默地对理发师说：“你办你的公，我办我的公，咱们互不干扰。”
从行军打仗到新中国成立后去外地出差，毛泽东同志都带着一大堆书,总是挤出时间来读书，他的住所里，床上、办公桌上、休息间里，甚至卫生间里都放着书，一有空闲他就看书。在游泳下水之前热身的几分钟里，有时毛泽东同志还要看几句名人的诗词。游泳上来后，顾不上休息，就又捧起了书本。连上厕所的几分钟时间，毛泽东同志也从不浪费掉。
移动新媒体时代，我们在碎片化时间内，发扬毛泽东同志这种“挤”和“钻”的精神，多读书、读好书，从书本中汲取智慧和营养。
总书记指出：“数字阅读要和传统阅读结合起来，守住我们的内核和素养。”
从“一书在手”到“一屏万卷”，人工智能等新技术赋能，数字化阅读正重塑人们的阅读习惯。2025年4月发布的第二十二次全国国民阅读调查结果显示，听书、视频讲书、用手机或平板电脑阅读成为越来越多人生活中的一部分。同时，成年国民纸质图书和电子书阅读量呈现双增长，数字阅读和传统阅读相得益彰。
如今，“推动优质数字阅读内容供给，提升数字阅读便利性和满意度”写入《条例》，以立法的形式进一步推动数字阅读高质量发展。
总书记指出：学史可以看成败、鉴得失、知兴替;学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀;学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。我们不仅要了解中国的历史文化，还要睁眼看世界，了解世界上不同民族的历史文化，去其糟粕，取其精华，从中获得启发，为我所用。
学习与工作有时就是一对矛盾，一上班工作忙起来哪有时间学?那么，如何做到学习不影响工作?鲁迅说过，时间就像海绵里的水，只要愿意挤就会有的。勤奋的人善于挤出时间去学习，绝不浪费光阴虚度年华。
我国古代就有诗文唱和、以文会友，出现了诸多知名的文学评论家。这些都是阅读并分享的典型案例。2014年，总书记在文艺工作座谈会上讲话中，曾提到这样一件事：“我在陕北农村插队，听说一个知青有《浮士德》这本书，就走了30里路去借这本书，后来他又走了30里路来取回这本书。”
物质匮乏、交通不便、移动新媒体不普及的年代，朋友之间用借书的方式共同分享知识。而数字阅读时代，社交分享具有即时性、互动性、群体性、公开性、共享性、群众性特点，正所谓“腹有诗书气自华，最是书香能久远”。
党员干部要结合工作需要，提倡碎片化阅读，做到干什么学什么、缺什么补什么。要学习马克思主义理论特别是新时代党的创新理论，学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，学习经济、政治、法律、文化、社会、管理、生态、国际等各方面基础性知识，学习同做好本职工作相关的新知识新技能，不断完善履职尽责必备的知识体系。
现在我有时晚上加班错过收看晚上央视新闻联播机会，但我第二天早上六点起床后登陆学习强国学习平台或央视网主页中间CCTV-1综合栏目观看或听昨日晚间错过的新闻联播内容。上班途中坐车，我无论是站着还是坐着都拿出手机，数字阅读学习强国学习平台内容或主流媒体公号文章。利用等待的间隙、中午遛弯时、睡觉前的休憩等碎片化的时间，通过移动终端养成等则读新闻、走则听音学、坐则读党史，卧则看视频的习惯。
欲知大道，必先为史。中国共产党自1921年7月1日成立以来，整个发展过程主要包括中国共产党历次代表大会的情况、党章的不断完善过程、党在各个不同时期的组织建设和发展状况、我军在党的绝对领导下取得历次革命战争的胜利、党领导全国各族人民进行革命和建设的发展历程和全部史实的记载。只有学深悟透百年大党历史，从历史长河、时代变革、世界风云中分析演变机理、探究历史规律，才能不忘初心牢记使命，才能不能忘记来时的路，才能深刻理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”的道理。
要炼就“金刚不坏之身”，必须用科学理论武装头脑，不断培植我们的精神家园。著名学者王国维论述治学有三种境界：一是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”;二是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”;三是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。党员干部学习理论也要有这三种境界。
首先，理论学习要有“望尽天涯路”那样志存高远的追求，耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞，静下心来通读苦读;其次，理论学习要勤奋努力、刻苦钻研，下真功夫、苦功夫、细功夫，即使“衣带渐宽”也“终不悔”，“人憔悴”也心甘情愿;再次，理论学习贵在独立思考、学用结合、学有所悟、用有所得，在学习和实践中“众里寻他千百度”，最终“蓦然回首”，在“灯火阑珊处”领悟真谛。
一切学习都不是为学而学，学习的目的在于应用。阅读的本质，实为文化底蕴的积累。要把学习读书真正当作事业追求、爱好和生活方式，每天挤出时间、用足空闲时间细读、深读、精读，充电补钙、武装头脑，才能有所思、有所想、有所悟、有所获，达到启迪心灵、开阔视野、知行合一、学为所用。
时代是思想之母，实践是理论之源。伟大的时代产生伟大的理论，伟大的理论指导伟大的实践。实现中华民族伟大复兴的中国梦，习近平总书记强调：梦想从学习开始，事业从实践起步。党员干部在党史学习中，借助数字阅读“学习强国”学习平台，努力在“学思践悟”中不忘初心牢记使命，在学习中实践、在实践中学习，做到知行合一，指导工作实践，争当建设学习大国的排头兵、领头雁，书香中国、学习强国指日可待。
虽然全民碎片化数字阅读成为常态，正向有声书阅读转变，但不同人群中有的则表示，他们更爱深度阅读。在碎片化的时间里，也会在手里拿一本书或者报刊或者在包里放一本跟党史、跟文学有关的书籍;也有的喜欢去图书馆、阅览室、农家书屋等场所，静下心来读一读有关四史的书籍;也有的表示，利用休息或者就寝前读，每次读都有新的收获、新的心得。正如某机关党员干部所言，读书的价值更多在于“要有‘连续性’，要有意识地把读书转化为一种日常生活必不可少的环节，能让自己的头脑保持随时可以沉浸阅读的状态”。
毛泽东同志在读书时常常在书页上圈圈点点、勾勾画画，留下自己的心得或评论。他在湖南一师求学期间研读德国伦理学家泡尔生的《伦理学原理》时，就曾在书页上写有1.2万字的读书批注。在领导红军长征到达陕北后，他在所读过的哲学教材书页上都留下了许多阅读符号，如横线、竖线、斜线、波浪线、三角、方框、圈、点、勾、叉及问号等。此外，他在读书时，还细心地改正原书中一些排错的文字和标点符号。
党员干部在深度阅读时，采取利用碎片化时间去读，学习毛泽东同志“圈、点、勾、叉、问号”等深阅读思考方法，读到体会比较深的那一页时就把该页叠起来，等下一个便于深度阅读时间继续读，如此就把碎片化时间串了起来。用这种方法，虽然读的内容时间具有间断性，但每次读书头脑都记忆深刻。
总书记强调：“要提倡多读书，建设书香社会，不断提升人民思想境界、增强人民精神力量，中华民族的精神世界就能更加厚重深邃。”正因如此，不少人都采取数字阅读与深度阅读相结合方法学党史，正在成为越来越多人的共同选择。
作者:魏岳江 来源:乌有之乡
